Erityispedagoginen tietoperusta EO 22-23

Erityispedagogiikan alan tutkimus

Tässä osiossa tutustut erityispedagogiikan alalla tehtävään tutkimukseen ja tutkimusjulkaisuihin 

• perehdyt tieteenalan tutkimusintressiin
• sekä tutkimusjulkaisujen valintaan ja lukemiseen
• sekä tutkimustiedon soveltavaan käyttöön

Tutkiva opettajuus ja opettaja tutkijana ovat tuttuja käsitteitä ja toimintamuotoja ammatillisille opettajille. Erityisopettaja on työssään toistamiseen ratkaisuja vaativien asioiden äärellä. Erityisopettajat ovat lähtökohtaisesti työnsä kehittäjiä ja näyttäisi siltä, että  työvuosien karttuessa heillä kehittyy arjen kokemuksia hyödyntävä työtapa, jota ilmentää mm. taito kysyä oleellisia kysymyksiä, aktiivinen uusien, toimivien käytänteiden etsiminen ja kokeileminen. Työtapaa voidaan pitää kehittämisen menetelmänä, jolla erityisopettaja pyrkii lisäämään oman työn sujuvuutta ja ennen kaikkea vahvistamaan oman työn vaikuttavuutta. Tähän kaikkeen erityisopettaja käyttää ja  tarvitsee tutkittua tietoa, jotta arvokas kokemustietoon perustunut toiminta saa vahvistusta ja perusteluja oman alan, erityispedagogiikan, tieteellisestä tutkimuksesta.